【數(shù)字視聽(tīng)網(wǎng)訊】2025年9月19日，由中國(guó)教育學(xué)會(huì)指導(dǎo)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主辦的普通高中校長(zhǎng)年會(huì)(2025)在香港中文大學(xué)(深圳)舉行。深圳市委副書(shū)記、市長(zhǎng)覃偉中，廣東省教育廳副廳長(zhǎng)李璧亮，中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)先生，經(jīng)合組織教育與技能司司長(zhǎng)安德烈亞斯·施萊歇爾，中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)呂玉剛在會(huì)上致辭。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)楊銀付主持開(kāi)幕式和主旨報(bào)告環(huán)節(jié)。期間，希沃副總裁魏振水作題為《數(shù)字化賦能教學(xué)變革的實(shí)踐與思考》的報(bào)告。

首屆高中校長(zhǎng)年會(huì)舉行

聚焦AI賦能教育教學(xué)發(fā)展

19日上午，中國(guó)工程院院士、香港中文大學(xué)(深圳)校長(zhǎng)徐揚(yáng)生作《人工智能時(shí)代的教育》主旨報(bào)告，教育部課程教材研究所副所長(zhǎng)劉月霞作《深化課程教學(xué)改革，推進(jìn)高中育人變革》學(xué)方式術(shù)報(bào)告，復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所副所長(zhǎng)、《復(fù)旦教育論壇》主編陸一作《我國(guó)考試選拔體制下拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)證分析》學(xué)術(shù)報(bào)告。

在“高中教育AI應(yīng)用創(chuàng)新”分論上，魏振水以“希沃AI教學(xué)空間”為例，闡釋希沃對(duì)數(shù)智化賦能教學(xué)變革的實(shí)踐與思考。他提出，數(shù)智化賦能教學(xué)變革是時(shí)代新要求。《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》明確提出“以教育數(shù)字化開(kāi)辟發(fā)展新賽道”，《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入實(shí)施人工智能+行動(dòng)的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)要“把人工智能融入教育教學(xué)全要素、全過(guò)程”。數(shù)智化為構(gòu)建面向未來(lái)的教育體系，應(yīng)用數(shù)智技術(shù)實(shí)施大規(guī)模因材施教、個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了新機(jī)遇和新路徑。

魏振水從AI工具、應(yīng)用、數(shù)據(jù)、服務(wù)等維度歸納總結(jié)，闡述基于AI技術(shù)下展望的教育變化與方向：建設(shè)未來(lái)學(xué)校，是從規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)向基于數(shù)智空間支持的大規(guī)模因材施教、個(gè)性化學(xué)習(xí)生態(tài)轉(zhuǎn)變。打造未來(lái)課堂，從以教學(xué)為中心向基于人機(jī)交互的教師、智能學(xué)伴支持的學(xué)習(xí)中心轉(zhuǎn)變。未來(lái)教師從以知識(shí)傳授為重的“教師”向以提升學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展能力為本的“人師”轉(zhuǎn)變。

在此背景下，希沃持續(xù)深耕教育實(shí)際場(chǎng)景，基于希沃教學(xué)大模型的教育專(zhuān)用大模型，希沃構(gòu)建“1+N+N”AI技術(shù)體系，打造更貼合教學(xué)需求的AI教學(xué)空間應(yīng)用的新實(shí)踐，為高中教育高質(zhì)量發(fā)展提供技術(shù)支持。魏振水介紹：“希沃AI教學(xué)空間應(yīng)用的構(gòu)建理念與實(shí)踐成效。該教學(xué)空間以希沃教學(xué)大模型為核心，融合多類(lèi)大模型能力、希沃白板及學(xué)科工具，實(shí)現(xiàn)了對(duì)‘課前人機(jī)協(xié)同備課-課中人機(jī)交互教學(xué)-課后生成精準(zhǔn)教學(xué)評(píng)級(jí)’的全流程覆蓋。”

全流程AI應(yīng)用落地學(xué)校

精準(zhǔn)破解教學(xué)痛點(diǎn)

AI如何真正服務(wù)于教學(xué)全流程?魏振水舉例，在課前階段，系統(tǒng)可根據(jù)教學(xué)主題自動(dòng)生成教學(xué)目標(biāo)，推送課件與習(xí)題，生成個(gè)性化學(xué)習(xí)資源;日常教研場(chǎng)景中，AI研討工具還可智能歸納集體研討內(nèi)容，幫助教師節(jié)省內(nèi)容整理時(shí)間。課中環(huán)節(jié)，AI將傳統(tǒng)板書(shū)升級(jí)為“知識(shí)交互入口”，將數(shù)學(xué)公式、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等抽象內(nèi)容可視化，并通過(guò)智能體對(duì)話(huà)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考，推動(dòng)教學(xué)轉(zhuǎn)向“師生共研”。課后，AI評(píng)價(jià)系統(tǒng)無(wú)感記錄學(xué)生表現(xiàn)，提供個(gè)性化點(diǎn)評(píng)與學(xué)情統(tǒng)計(jì)，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)-反饋-優(yōu)化”的精準(zhǔn)閉環(huán)。

截至目前，希沃相關(guān)產(chǎn)品已覆蓋超300萬(wàn)間教室，服務(wù)教師超1000萬(wàn)人次。希沃課堂智能反饋系統(tǒng)已在全國(guó)多所中小學(xué)應(yīng)用，賦能超過(guò)36萬(wàn)節(jié)課，希沃 AI 備課激活用戶(hù)數(shù)量超 60 萬(wàn)。

希沃AI教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐成果遍地開(kāi)花。深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以前沿AI技術(shù)集群全面賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，形成“教-學(xué)-管-評(píng)”一體化的智能教育生態(tài)，實(shí)現(xiàn)校園全場(chǎng)景的智慧化蛻變。東莞市第十一中學(xué)高中部自2025年4月引入希沃課堂智能反饋系統(tǒng)，短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)全校覆蓋。2024-2025學(xué)年下學(xué)期，該校教師累計(jì)生成云課件11444個(gè)、云教案63個(gè)，形成了“時(shí)時(shí)可備、處處能研、全程留痕”的教研新形態(tài)。校方稱(chēng)贊道“希沃課堂智能反饋系統(tǒng)扮演了‘數(shù)字教研員’角色，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供實(shí)實(shí)在在的幫助”。

而在AI推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展領(lǐng)域，寧夏吳忠市利通區(qū)作為國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)，與北京師范大學(xué)合作，引入希沃智慧黑板、AI課堂反饋系統(tǒng)等設(shè)備，通過(guò)“示范校、示范區(qū)與項(xiàng)目組”三方協(xié)同，為鄉(xiāng)村教師構(gòu)建“伴生性課程體系與進(jìn)階型成長(zhǎng)路徑”，有效緩解了城鄉(xiāng)數(shù)字教育差距，為西部教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型樹(shù)立了典范。

除專(zhuān)題分享外，希沃在年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了專(zhuān)屬展位，全面展示AI教學(xué)空間的核心功能與實(shí)際應(yīng)用。與會(huì)校長(zhǎng)可親身體驗(yàn)AI備課的高效便捷、課堂互動(dòng)的實(shí)時(shí)反饋，并通過(guò)案例視頻了解不同區(qū)域的應(yīng)用實(shí)踐。

此次亮相年會(huì)，展示了希沃在教育數(shù)智化方面的成果與對(duì)未來(lái)教育的思考。魏振水強(qiáng)調(diào)：“數(shù)智化為構(gòu)建面向未來(lái)的教育體系，應(yīng)用數(shù)智技術(shù)實(shí)施大規(guī)模因材施教、個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了新機(jī)遇與新路徑”。未來(lái)，希沃將繼續(xù)聚焦教育真實(shí)場(chǎng)景，以技術(shù)創(chuàng)新助力高中實(shí)現(xiàn)因材施教，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)力。

*數(shù)據(jù)來(lái)源：視源股份2025年中報(bào)

*學(xué)校應(yīng)用數(shù)據(jù)由學(xué)校提供

（編輯：daisy）