【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】近期，捷視飛通攜手梅州移動，助力廣東、湖南共五所學校開展“1+1+3相聚云端，且研且思共成長”活動，通過線上線下相結(jié)合的教研活動新形態(tài)，讓五所學校的師生千里云端“相聚”, 實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源在本地各縣區(qū)市范圍內(nèi)共享，推動教育公平和均衡發(fā)展。

1+1+3：“三個課堂”典型應(yīng)用

本次跨省示范互動課活動，由省級示范校梅州師范學校附屬小學、省級示范校培養(yǎng)對象大埔小學，和五華縣周江鎮(zhèn)中心小學、豐順縣湯西中心小學、長沙鎮(zhèn)中心小學三所幫扶對象共同參加。其中，梅州師范學校附屬小學為主講端，其他4所學校為聽講端。整個活動過程在“梅州中小學創(chuàng)新教育平臺”進行全程直播。

作為“三個課堂”的典型應(yīng)用，本次示范互動課采用1+1+3的音視頻互動、教學課件同步展示等方式開展跨校、跨區(qū)域互動教學，主講老師通過生動的內(nèi)容講解和線上、線下的學生互動，以圖片、視頻、游戲相結(jié)合的方式，激發(fā)學生的學習熱情。

在主講教室內(nèi)，梅州師范附小的葉梅老師可以透過顯示屏，清晰、順暢地查看其他四所學校的課堂實況并進行互動，葉梅老師與這四所學校的學生們進行了2次遠程互動答題、游戲，現(xiàn)場氣氛踴躍，教學效果良好。

為了本次示范課活動的順利進行，捷視飛通攜手梅州移動快速高效地完成了高清互動錄播一體機、云臺攝像機、音頻處理設(shè)備、互動效果屏等設(shè)備安裝調(diào)試，為通暢無卡頓、體驗卓越的遠程視頻互動效果提供了堅實的技術(shù)支撐。

多方受益，惠及師生

自去年四月以來，梅州師范學校附屬小學已被評選為省級校本研修示范學校，是廣東省教育廳選中的14所學校之一，按照規(guī)劃，梅州師范學校附屬小學每學期都要定期舉行跨區(qū)域在線研修課程，積極幫扶鄉(xiāng)村薄弱學校。在本次示范互動課過程中，本地及遠端師生都收獲滿滿，也給城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展帶來了新思路——

對主講端的三年級(1)班英語老師葉梅來說，“通過這樣的多形態(tài)情景教學方式帶領(lǐng)學生一起學，可以讓學生更好地理解詞匯的意思和應(yīng)用方式。”

五華縣周江鎮(zhèn)中心小學三年級英語老師鄭老師則“通過線上‘觀摩’，我也‘親身’體驗了梅師附小老師的授課方法，會通過這次寶貴的學習優(yōu)化、改進自己的教學方式。”

而豐順縣湯西中心小學301班的學生陳惟一也很高興，他覺得“坐在自己的教室里也能學到梅師附小的課程，感覺特別新鮮、特別有趣，不僅增長了新知識，還豐富了學習方法。”

參與本場活動的嘉應(yīng)學院教育技術(shù)學教授鐘志榮點評認為，這是對“線上+線下”“縣區(qū)+縣區(qū)”相結(jié)合的“教+學+研”模式的全新探索，也是一次“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”在線教學教研觀摩的成功實踐。 捷視飛通基于體驗極致的視訊技術(shù)，已經(jīng)在江西湖口縣、新疆六師及阿勒泰地區(qū)、貴州、湖南、河南等地方，廣泛落地了許多“三個課堂”應(yīng)用，本次在粵東北的活動，也跟其它地方一樣，將有力地助推本地教育信息化發(fā)展，為城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供技術(shù)驅(qū)動力。

（編輯：daisy）