【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】為貫徹落實(shí)教育部教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，積極應(yīng)對(duì)數(shù)字化發(fā)展趨勢，提升淮安市教師利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教育教學(xué)活動(dòng)的意識(shí)、能力和責(zé)任。9月23日、24日兩天，淮安市電化教育館聯(lián)合江蘇省張兆軍網(wǎng)絡(luò)名師工作室及希沃教師發(fā)展中心共同組織開展教師數(shù)字化素養(yǎng)提升系列暨杏壇計(jì)劃線下高級(jí)研修班。

希沃杏壇計(jì)劃，是希沃旗下“以師育師”的教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。該計(jì)劃是委托華南師范大學(xué)未來教育研究中心團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)開發(fā)的杏壇教師成長體系——杏壇導(dǎo)師八力模型，通過工作坊研修活動(dòng)提升教師的設(shè)計(jì)力、學(xué)習(xí)力、信息力、教學(xué)力、分析力、指導(dǎo)力、協(xié)作力、領(lǐng)導(dǎo)力，助力更多教師專業(yè)成長，以發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，推動(dòng)區(qū)域教師整體數(shù)字化教學(xué)教研水平提高。

經(jīng)過層層選拔，最終來自張兆軍名師工作室的20名具有良好數(shù)字化水平，積極主動(dòng)，熱愛學(xué)習(xí)與分享的骨干教師參與本次線下研修，共同探索數(shù)字化時(shí)代教師專業(yè)成長的話題。北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院朱京曦教授、寧波高新區(qū)教育教學(xué)研究室教育技術(shù)教研員，區(qū)域教育數(shù)字化及教師培訓(xùn)負(fù)責(zé)人黃吉雁老師為老師們帶來了精彩分享。

研修活動(dòng)共分為四個(gè)模塊：主題論壇、案例剖析、教法錦囊、實(shí)戰(zhàn)演練。讓老師們在互動(dòng)、沉浸式的氛圍中學(xué)習(xí)、探討、交流、合作，不斷加深對(duì)教育數(shù)字化的理解。

活動(dòng)伊始，工作室主持人張兆軍老師致辭，表示希望通過“希沃杏壇計(jì)劃”的舞臺(tái)，讓老師們堅(jiān)持?jǐn)?shù)字技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提升教師的數(shù)字化教學(xué)素養(yǎng)，讓老師們爭做新時(shí)代的大先生，以促進(jìn)區(qū)域教師整體數(shù)字素養(yǎng)的提升。

希沃教師發(fā)展中心教師顧問周冰玉為老師們介紹了杏壇計(jì)劃的緣起與升級(jí)，與老師們達(dá)成了本次研修活動(dòng)的共識(shí)——借助研討沙龍、實(shí)戰(zhàn)模擬等，促進(jìn)名師數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力成長，能夠基于自身數(shù)字化成長經(jīng)歷及教學(xué)案例培訓(xùn)一線教師，設(shè)計(jì)教師培訓(xùn)方案，實(shí)現(xiàn)“以師育師、輻射引領(lǐng)”。

主題論壇環(huán)節(jié)，朱京曦教授帶來了《數(shù)字化時(shí)代教師專業(yè)成長與發(fā)展》的主題講座，指出了數(shù)字化時(shí)代老師們面臨的四大挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)老師們從實(shí)踐走向研究，探索本學(xué)科的數(shù)字化融合路徑。學(xué)員們在講座后與朱教授積極互動(dòng)交流，開闊視野。

案例剖析是教師提升專業(yè)能力、創(chuàng)造更好課堂的基礎(chǔ)。基于此，本次活動(dòng)在案例剖析階段特別設(shè)置了教研理論與工具應(yīng)用分享模塊，讓老師們在聆聽與交流中收獲教學(xué)力與學(xué)習(xí)力。借助實(shí)際教研案例的分享，希沃金牌講師徐天慧展示并操作了希沃信鴿工具在聽評(píng)課教研活動(dòng)中的使用。希沃教師顧問林江楠?jiǎng)t從循證教研角度帶領(lǐng)老師們就數(shù)字化教研中的聽課-評(píng)課-研課展開思考，輸出觀點(diǎn)，踴躍發(fā)言，讓思維在碰撞中開出新的火花。

教法錦囊環(huán)節(jié)，黃吉雁老師為老師們帶來了《數(shù)字化時(shí)代技術(shù)派培訓(xùn)師的特征》講座，通過自身帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長的經(jīng)歷，激勵(lì)現(xiàn)場教師通過自身提升輻射帶動(dòng)影響更多的老師。教師顧問周冰玉則為老師們帶來了《講座設(shè)計(jì)策略與技巧》，讓老師們了解了一場講座設(shè)計(jì)的要素及框架設(shè)計(jì)的技巧。基于此，老師們繼續(xù)完善自己的個(gè)人秀講座，為實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)的“如何提升教師數(shù)字素養(yǎng)”這一主題搭建講座框架，填充內(nèi)容。

實(shí)戰(zhàn)演練以角色扮演為主要活動(dòng)，通過分配三種角色：培訓(xùn)者、受培者、觀察者，進(jìn)行真實(shí)的培訓(xùn)場景演練，并以觀察日記的形式進(jìn)行小組展示。目的是為了培養(yǎng)教師的指導(dǎo)力。教師顧問寇春麗在演練開始前為老師們帶來《培訓(xùn)實(shí)施的策略與技巧》，幫助老師們學(xué)會(huì)開場、互動(dòng)，克服恐懼。實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行時(shí)，淮安市電教館楊館長蒞臨指導(dǎo)，給活動(dòng)及參訓(xùn)老師們極大認(rèn)可。

2天的培訓(xùn)短暫而充實(shí)，老師們不僅收獲了成長，也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)科融合的理解并出色地完成了課件展示、講解、答辯等任務(wù)。共有20位老師通過了杏壇三星導(dǎo)師認(rèn)證，成功獲得希沃教育研究院頒發(fā)的“希沃杏壇三星導(dǎo)師證書”。通過線下研修班現(xiàn)場學(xué)習(xí)和考核，參研學(xué)員榮獲希沃頒發(fā)的“希沃杏壇三星導(dǎo)師”證書和杏壇專屬“杏葉勛章”。

聚是一團(tuán)火，散是滿天星。相信這一批老師將會(huì)在各自的教學(xué)區(qū)域中發(fā)揮榜樣的力量，帶動(dòng)和培養(yǎng)更多的老師走上數(shù)字化提升教學(xué)的道路。未來，希沃也將繼續(xù)為老師們提供更多的服務(wù)與支持，幫助他們成為區(qū)域骨干力量，共同推動(dòng)當(dāng)?shù)亟逃龜?shù)字化的提升。

（編輯：daisy）